La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades para padres y alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Introducción al tema
Fase de inicio (10 min):

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través de una breve charla introductoria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema que se abordará durante las siguientes sesiones: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia?

Fase de desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una metrópoli histórica y pedirles que investiguen acerca de su conformación y sistema de dominación.


• Proporcionar material de apoyo, como libros de historia, fuentes primarias y secundarias, y acceso a internet.


• Orientar a los grupos para que realicen una lista de los factores que se conjugaron en la conformación de su metrópoli asignada.

Fase de cierre (10 min):

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación.


• Incentivar la participación de todos los alumnos en la discusión sobre los factores que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Resumir las conclusiones obtenidas y plantear nuevas interrogantes para las siguient