Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los problemas escolares son situaciones, internas o externas al estudiante, que causan una mala adaptación a alguno o varios de los aspectos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus experiencias utilizando materiales tecnológicos en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y la importancia de su origen y transformación.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de materiales tecnológicos y su proceso de transformación (ej. madera, plástico, metales).


• Realizar una investigación en grupos sobre el origen y transformación de uno de los materiales presentados.


• Elaborar un informe o presentación sobre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales para utilizarlos de manera local, eficiente y sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre origen y transformación de los materiales tecnológicos.


• Plantear el problema de los problemas escolares y su impacto en la adapta