La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo (PDA): Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la vida cotidiana en ese periodo.


• Presentar una breve introducción histórica sobre el México colonial y sus características sociales, culturales, políticas y económicas.


• Plantear el problema: el Estudiantado no asocia las fechas históricas, eventos históricos con su entorno y medio en el que se desenvuelve.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la vida cotidiana en el México colonial y cómo estaban organizadas las castas.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Analizar las implicaciones de la