Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: El alumno revisará y corregirá errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta lograr la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Educación vial en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Explicar brevemente la importancia de tener un reglamento escolar y la educación vial en la comunidad.

Actividad 2: Comparación de reglamentos escolares (20 minutos)

• Repartir a los alumnos diferentes reglamentos escolares de otras instituciones.


• Pedirles que analicen y comparen los reglamentos para identificar las similitudes y diferencias.


• Hacer una lluvia de ideas en el grupo sobre qué elementos son importantes en un reglamento escolar.

Actividad 3: Reflexión sobre la educación vial (15 minutos)

• Proyectar imágenes sobre situaciones de tráfico y educación vial.


• Pedir a los alumnos que comenten las problemáticas que observan en esas imágenes.


• Incentivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían mejorar la educación vial en su comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

Actividad 1: Corrección y producción del reglamento escolar (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un borrador del reglamento escolar de su institución.


• Pedirles que revisen y corrijan posibles errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía.


• Trabajar en grupos pequeños para que se ayuden mutuamente en la revisión.


• Cada grupo presentará sus sugerencias de corrección al rest