Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de asistencia.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de la asistencia escolar y sus consecuencias en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de obras artísticas que representen vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Proporcionar materiales artísticos como pinturas, lápices, papel, tijeras, pegamento, etc.


• Invitar a los alumnos a crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, utilizando las características y funciones de los géneros artísticos aprendidos previamente.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su obra al resto de la clase y explica el mensaje que intenta transmitir.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes interpretaciones de las obras y los mensajes comunes que se pueden identificar.


• Resaltar la importancia de la expresión artística y su capacidad para transmitir emo