Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del acoso escolar y el mal uso de las redes sociales entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: El acoso escolar y el mal uso de las redes sociales entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Introducir el tema del día: Las mujeres y sus historias.


• Mostrar una imagen o relato breve de una mujer destacada en la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una fuente histórica relacionada con la participación de las mujeres en la sociedad en un momento histórico específico.


• Los estudiantes deberán analizar la fuente y responder preguntas como: ¿Qué evidencias hay de la participación de las mujeres en esta sociedad? ¿Qué roles desempeñaban? ¿Cómo eran percibidas por la sociedad de la época?


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas dadas por los grupos y las diferentes realidades que vivían las mujeres en distintos momentos históricos.


• Destacar la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la sociedad.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la relación entre la discriminación de género en el pasado y el acoso escolar en el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema del acoso es