La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Reconocer el tráfico y esclavización de personas como un problema latente y los factores de su comunidad que lo fomentan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del tráfico de esclavos y el trabajo de estos en América.


• Presentación del problema: "¿Cómo se intensificó el tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América?". Se les pedirá que reflexionen sobre las causas de este fenómeno.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una causa específica para investigar sobre el tráfico de esclavos y el uso de su trabajo.


• Proporcionar recursos como libros, material didáctico y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y la discusión en los equipos, así como la reflexión crítica sobre las causas identificadas.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones de investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de las causas identificadas y registrarlas en el pizarrón.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender las causas