Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos carecen de habilidades de ubicación de espacio-tiempo y tienen dificultad para distinguir la diferencia entre hechos y procesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, destacando la importancia de la Cultura Romana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre la Cultura Romana y hacer una lista en el pizarrón.


• Exposición: Dar una breve explicación sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la antigua Roma.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre uno de los conceptos. Deberán recopilar información y generar hipótesis sobre la relación entre estos conceptos y el esplendor de la Cultura Romana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Revisar las hipótesis generadas por los grupos en la sesión anterior y realizar una puesta en común.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos relacionados con el tema para que los analicen y busquen evidencias que respalden o refuten sus hipótesis.


• Debate en plenaria: Organizar un debate en el que los alumnos puedan exponer sus interpretaciones y argumentar a favor