Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comunidad con presencia de pueblos indígenas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.

   
   



2. Portafolio de creaciones literarias: para evaluar la capacidad de los alumnos para clasificar y crear creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Comentar los resultados del cuestionario y generar un diálogo sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentes en la comunidad o en un lugar de interés.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de comunidades indígenas.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen y recolecten creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2: Desarrollo

• Revisión de las creaciones literarias recopiladas por los alumnos.


• Clasificació