Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Textos literarios: explorando la belleza de la literatura

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo crear una reseña literaria?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: La planificación de las actividades y la selección de textos literarios se adaptarán a las necesidades de los alumnos, considerando sus diversas habilidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña literaria y para qué sirve.


• Exposición de ejemplos de reseñas literarias.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes obras literarias para que cada grupo seleccione una y la lea.


• Análisis del texto literario, identificando los elementos literarios presentes (personajes, trama, ambiente, estilo, etc.).


• Discusión en grupo sobre las impresiones generales del texto.

Cierre:

• Cada grupo presenta su obra literaria y comparte sus impresiones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la expresión de opiniones estéticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que deben incluirse en una reseña literaria.

Desarrollo:

• Trabajo individual: cada alumno elige una obra literaria de su libre elección y la lee.


• Análisis de la obra seleccionada, identificando los elementos l