Introducción a las emociones

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras emociones juntos

Objetivo PDA: Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática: Los alumnos no han trabajado las emociones en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una historia o cuento que aborde las diferentes emociones.


• Realización de una actividad grupal para identificar y reconocer las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa).


• Discusión en grupo sobre situaciones o personas que generan cada una de estas emociones.

Sesión 2: Reconociendo emociones en situaciones (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar las emociones presentes en situaciones concretas, como ver una película, ir al parque de diversiones, etc.


• Creación de un mural colectivo en el que se representen estas situaciones y las emociones asociadas.

Sesión 3: Reconociendo emociones en personas (45 minutos)

• Realización de una actividad grupal en la que se muestren imágenes o se narren historias de personas en diferentes contextos.


• Discusión sobre las posibles emociones que pueden estar experimentando estas personas.


• Realización de una dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones.

Sesión 4: Empatía y comprensión (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones en las que se generen emociones tanto positivas como negativas.


• Discusión grupal sobre cómo nos sen