El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Proyecto 13 - Reconocer la importancia del suelo y su relación con la vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro suelo local.

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre el suelo?


• Actividad: Lluvia de ideas en grupos pequeños sobre el suelo y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos del suelo: composición, formación, tipos.


• Actividad: Observación y análisis de muestras de suelo local en el laboratorio.


• Trabajo en grupos para identificar las características y propiedades del suelo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia del suelo y su relación con la vida en el planeta.

Sesión 2:
Título: Usos del suelo en la localidad.

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre el suelo?


• Actividad: Debate en grupos sobre los diferentes usos del suelo en la localidad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los principales usos del suelo: agricultura, construcción, recreación, entre otros.


• Actividad: Investigación en grupos sobre los diferentes usos del suelo en la localidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de afiches o presentaciones multimedia.

Cierre:

• Reflexión sobre los diferentes usos del suelo y su impacto en