Interacción con personas de diversos contextos

Vanessa Colmenero
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Día del amor y la amistad


Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Día del amor y la amistad. Explicar qué es y por qué se celebra.

  • Conversación sobre la importancia de la amistad y el amor en nuestras vidas.

  • Actividad: Elaboración de tarjetas de amistad. Los alumnos deberán hacer tarjetas para regalar a sus amigos y compañeros.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de compartir y ayudar a los demás.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones donde se ayuden mutuamente.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

  • Actividad: Creación de un mural de la diversidad. Los alumnos deberán dibujar y colorear diferentes personas de diversos contextos y pegarlos en un mural.


Sesión 4:



  • Presentación del concepto de colaboración y trabajo en equipo.

  • Actividad: Juego de colaboración. Los alumnos deberán trabajar en pequeños grupos para superar un desafío o resolver un problema.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.

  • Actividad: Representación teatral. Los alumnos participarán en una pequeña obra de teatro donde muestren actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante las actividades de grupo para identificar la participación activa, la col