Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
YADIRA ZULAMIT DIAZ- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el problema: "Se detectó que los alumnos de 6to requieren de los conocimientos básicos para el desarrollo y sustentabilidad del huerto escolar".
- Explicar la importancia de la biodiversidad y su relación con el huerto escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.
- Mostrar imágenes y videos que muestren la importancia de cuidar la biodiversidad.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad para el bienestar humano.
Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad y el huerto escolar (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un aspecto de la biodiversidad o del huerto escolar para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc.
- Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su tema asignado y recopilar información.
- Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Trabajo en equipo par