Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
CLAUDIA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con los nutrientes y su importancia en el cuerpo humano.
- Presentación de un proyecto colaborativo en el que los alumnos investiguen sobre los impactos de la deficiencia de vitaminas, minerales y agua en la salud y realicen una presentación oral.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y clasificarlos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Planteamiento de la problemática de comprensión lectora relacionada con el tema.
Desarrollo:
- Lectura guiada de un texto sobre los carbohidratos y su importancia en el organismo.
- Análisis y discusión del texto, resaltando la información relevante y respondiendo a preguntas de comprensión.
- Realización de una actividad práctica: Identificar alimentos ricos en carbohidratos en una lista y discutir sobre su importancia en la dieta diaria.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de la