Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de creatividad e integración para trabajar en equipos y miedo al exponer frente a los compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Conversación en grupo sobre experiencias familiares que se puedan expresar artísticamente.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (asignados de forma heterogénea), con el objetivo de promover la integración y la creatividad.


• Explicación de la dinámica del proyecto comunitario: los estudiantes deberán crear una representación artística que exprese su relación con su entorno familiar.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes discuten en equipos las posibles formas de representar su relación con su entorno familiar.


• Cada equipo debe seleccionar una forma de expresión artística (danza, teatro, pintura, música, etc.) y comenzar a planificar su presentación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística para