Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Recreación de refranes y dichos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción a los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de elección libre por parte del profesor.


• Análisis en conjunto de la obra, destacando los aspectos estéticos y las emociones que provoca.


• Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un breve comentario sobre la obra leída, destacando su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético en los textos literarios.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: elegir un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: cómo recrear refranes y dichos.


• Ejemplificación de refranes y dichos populares.

Desarrollo:

• Búsqueda de refranes y dichos en diferentes fuentes de información.


• Análisis de los refranes y dichos encontrados, destacando su significado y relación con la cultura.

Cierre:

• Elaboración de una lista de refranes y dichos s