Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: La Escuela Secundaria se enfrenta a retos importantes, como el acoso escolar y el mal uso de las redes sociales entre los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Título: Los procesos productivos en la comunidad

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y conexión con la problemática de la escuela sobre el acoso escolar y el mal uso de las redes sociales.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos en la comunidad.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto o artículo relacionado con los procesos productivos en la comunidad.


2. Realización de una actividad grupal de comprensión y análisis del texto.


3. Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en la comunidad.


4. Tarea: Investigación individual sobre un proceso productivo específico en la comunidad.

Cierre:

1. Reflexión individual escrita sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales del proceso productivo investigado.


2. Puesta en común de las reflexiones escritas en pequeños grupos.


3. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con