Comprendiendo y utilizando textos formales para asuntos personales

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo y utilizando textos formales para asuntos personales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a abordar: Los estudiantes no identifican los textos formales o informales.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos formales e informales (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar la diferencia entre textos formales e informales.


• Reconocer la importancia de los textos formales en trámites personales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas de comunicación escrita que utilizamos en nuestra vida diaria.


2. Presentar a los estudiantes ejemplos de textos formales e informales, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, entre otros.


3. Realizar una actividad en la que los estudiantes clasifiquen los ejemplos presentados en formales e informales.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar textos formales en trámites personales y por qué es necesario comprender su contenido.

Sesión 2: Analizando textos formales (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar las características de los textos formales.


• Comprender el contenido de textos formales relacionados con trámites personales.

Actividades:

1. Repasar las características de los textos formales, como el uso de lenguaje formal, estructura clara y concisa, entre otros.


2. Proporcionar a los estudiantes diferentes textos formales relacionados con trámites personales, como solicitudes, formularios, contratos, entre otros.


3. En grupos