Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Interdisciplinariedad: Incorporación de actividades para padres y alumnos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por volumen y cómo podrían calcularlo.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de figura (prisma, pirámide o cilindro).


• Pedir a los alumnos que midan las dimensiones de la figura asignada utilizando diferentes instrumentos de medición.


• Solicitar a los grupos que calculen el volumen de la figura utilizando la fórmula correspondiente.


• Fomentar la discusión en los grupos sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Destacar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para calcular el volumen.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia del cálculo del volumen en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que se requiera calcular el volumen.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una situación problemática.


• Solicitar a las parejas que resuelvan el problema utilizando es