Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
CLAUDIA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.
- Lectura en grupo de un texto relacionado con los alimentos y su valor nutricional.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su función en el organismo.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos y deberán identificar diferentes alimentos y clasificarlos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su relación con la importancia de una dieta equilibrada.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre las vitaminas, minerales y agua potable y su relación con el funcionamiento adecuado del cuerpo humano.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre los temas investigados.
- Presentación de los resultados de la tarea asignada: los alumnos compartirán sus investigaciones sobre las vitaminas, minerales y agua potable.
Desarrollo:
- Expos