Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática interdisciplinar: Dificultad en la lectoescritura y baja comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comprender la importancia del cultivo del maíz en la historia de la humanidad y su influencia en nuestras vidas actualmente?"


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la historia del cultivo del maíz y una breve narrativa oral sobre su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos leerán un texto breve sobre el cultivo del maíz y subrayarán las ideas principales.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán y discutirán sus ideas principales sobre el cultivo del maíz.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y el profesor realizará una síntesis de las ideas principales.

Fase de Cierre:

• Preguntas de reflexión: El profesor realizará preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del cultivo del maíz en su vida actual.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre la influencia del cultivo del maíz en la cultura de su región y realizarán un pequeño escrito sobre ello.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del te