Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Iris Rubi Navarro- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Produces expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Promover la creatividad en los niños.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando el mundo que nos rodea
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases se enfocarán en expresar su creatividad a través de las artes.
- Dinámica de intercambio cultural: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia vivida en su comunidad.
- Observación y representación: Proporcionar a los alumnos diversos materiales artísticos (lápices, crayones, pinturas, papel, etc.) y pedirles que elijan un elemento de su experiencia y lo representen de manera creativa.
- Reflexión y diálogo: Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus obras y comenten cómo se sienten al expresar su creatividad.
Sesión 2:
Título: La naturaleza en nuestras manos
Actividades:
- Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la creatividad en la expresión artística.
- Observación de la naturaleza: Realizar una salida al exterior del aula y pedir a los alumnos que observen detenidamente la n