Registro y resumen de información consultada sobre los planetas
Lupita
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte o expone la información registrada.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y resumen de información consultada sobre los planetas
Objetivo: Compartir y exponer la información registrada sobre los planetas
Metodología: Proyecto comunitario
Atención al problema: Falta de conocimiento sobre los planetas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: los planetas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los planetas.
- Mostrar imágenes y videos de los planetas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.
- Explicar el objetivo de la clase: compartir la información registrada sobre los planetas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar un planeta a cada grupo para investigar.
- Establecer los criterios de evaluación para el registro y resumen de la información.
Sesión 2:
- Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre sus planetas.
- Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo.
- Ayudar a los alumnos a organizar y resumir la información de manera clara y concisa.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos relacionen la información con su vida cotidiana.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de repaso para reforzar la información aprendida en las sesiones anteriores.
- Proporcionar recursos adicionales, como libros o revistas, para que los alumnos amplíen su conocimiento sobre los planetas.
- Fomentar la participación individual y en grupo a través de preguntas y discusiones.
Sesión 4:
- Pedir a cada grupo que prepare una exposición sobre su plane