Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Aidé Carolina Barbosa Cruz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Grado: Preescolar 3º.
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Que los alumnos conozcan las artes y logren expresar sentimientos, emociones, ideas a través de la música, pintura, escultura.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Conversación sobre qué son las manifestaciones artísticas y ejemplos de ellas.
- Actividad práctica: Los alumnos explorarán diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, música, etc.) y realizarán una producción libre utilizando los elementos que deseen.
- Reflexión y cierre: Compartir las producciones y comentar sobre los elementos utilizados.
Sesión 2:
Tema: Líneas y formas en el arte.
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Conversación sobre las líneas y formas presentes en el arte.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de trazar líneas y formas en un papel utilizando diferentes técnicas y materiales (lápices, crayones, plastilina, etc.).
- Reflexión y cierre: Compartir las producciones