Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

• PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


• Atender al problema: Apropiación de la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversar sobre sus experiencias previas con este tipo de textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas les gustaría explorar en sus creaciones.


• Proponer una actividad de exploración: leer en voz alta diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, permitiendo que los alumnos identifiquen aquellos que les llamen la atención y les provoquen disfrute.


• Registrar las preferencias de los alumnos en una lista.

Sesión 2: Investigación y selección (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: crear un libro de poemas, canciones y juegos de palabras para compartir con la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre el tema que les interesó en la sesión anterior.


• Cada grupo seleccionará un poema, canción o juego de palabras que les gustaría incluir en el libro comunitario.


• Cada grupo presentará su elección y justificará por qué les gusta y cómo lo adaptarían para su libro.

Sesión 3: