Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poco conocimiento del tiempo histórico y mala comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: se evaluará la comprensión lectora de los estudiantes a través de preguntas relacionadas con el contenido histórico de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

   
   



2. Friso cronológico: se evaluará la capacidad de los estudiantes para organizar la información histórica en un friso cronológico, teniendo en cuenta la secuencia temporal de los acontecimientos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Indicar el problema a resolver: Poco conocimiento del tiempo histórico y mala comprensión lectora.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender la historia y cómo puede ayudarnos a comprender el presente.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un texto sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos clave y las preguntas de comprensión lectora que pueden surgir del texto.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como la identificación de conceptos clave, la realización de resúmenes y la respuesta a pregun