Estudio de los números
geovani marlon rosales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben identificar las operaciones básicas al momento de realizar problemas.
Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del estudio de los números y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la sucesión numérica.
- Actividad de aprendizaje: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números al azar. Cada grupo deberá ordenar los números de manera ascendente y descendente de forma oral.
- Reflexión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.
Sesión 2:
- Recapitulación: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes problemas matemáticos sencillos que requieran identificar las operaciones básicas. Los alumnos deberán discutir en grupos cómo resolver cada problema y qué operación utilizar.
- Actividad de aprendizaje: Pedir a los estudiantes que compartan sus soluciones y razonamientos en voz alta, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.
- Reflexión: Promover una reflexión grupal s