Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Calentamiento global y desastres naturales

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el día y la noche, y si conocen el motivo por el cual ocurren. Luego, presentar el tema principal de la clase: el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.

  
  



• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que experimenten y elaboren modelos que representen el movimiento de rotación de la Tierra. Durante esta actividad, los alumnos deberán discutir en sus grupos y registrar sus hallazgos.

  
  



• Discusión en grupo grande: Invitar a los grupos a compartir sus modelos y explicaciones con el resto de la clase. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión entre ellos.

  
  



• Reflexión: Cerrar la sesión pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la sucesión del día y la noche. También se les puede plantear preguntas adicionales para que piensen en la relación entre la rotación de la Tierra y ot