Introducción al tema y reflexión sobre la amistad

noemi pm
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la amistad (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la amistad y desarrollen habilidades para relacionarse respetuosamente con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es la amistad y si tienen amigos. Anota las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Lectura de un cuento sobre la amistad.

    • Pregunta a los alumnos qué aprendieron del cuento y cómo se relaciona con la amistad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando están con sus amigos.

    • Juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y pedirles que representen situaciones en las que se requiere colaboración y respeto.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre el valor de la amistad y la importancia de relacionarse respetuosamente.

    • Entrega de una actividad para realizar en casa: dibujar a su amigo(a) favorito(a) y escribir por qué lo consideran su amigo.




Sesión 2: Interacción con personas de diversos contextos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la interacción y la aceptación de la diversidad a través de juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema de la amistad y de la importancia de relacionarse respetuosamente.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Dinámica de presentación: cada alumno se presenta y menciona algo que le gusta hacer.

    • Juego cooperativo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad que deben completar juntos, fomentando la colaboración y el respeto.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al t