Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Mary Huitron
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo PDA: Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Problema: LA DIVERSIDAD CULTURAL NOS DEBE HACER VER LA RESPONSABILIDAD DE CONVIVIR ARMONICAMENTE.


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y la importancia de convivir en armonía.

  • Introducir el concepto de semejanzas y diferencias culturales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan sus propias tradiciones y costumbres.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes culturas del mundo.

  • Cada grupo deberá seleccionar una cultura y realizar una presentación sobre sus costumbres, tradiciones y formas de vida.

  • Fomentar la interacción entre los grupos para compartir la información obtenida.

  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas entre las diferentes culturas.

  • Promover el respeto y la valoración de las distintas formas de vivir.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una situación de conflicto cultural.

  • Los alumnos deberán buscar soluciones para resolver el conflicto y promover la convivencia armoniosa entre las diferentes culturas.

  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importanc