Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Eduardo Vera
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza o calor a un objeto?
- Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar una breve explicación teórica sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Mostrar ejemplos visuales y prácticos para facilitar la comprensión, como el estiramiento de un resorte o el derretimiento de hielo.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y apliquen fuerza o calor para observar los efectos.
- Los estudiantes deberán registrar sus observaciones en una tabla.
Sesión 2: Exploración y experimentación con la aplicación de fuerzas
Objetivo: Observar y analizar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.
Inicio (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos de la aplicación de fuerzas.
- Presentar una pregunta desafiante: ¿Podemos aplicar diferentes fuerzas a un mismo objeto y obtener diferentes efectos?
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para experimentar.
- Cada grupo deberá aplicar diferentes fuerzas a los objetos y registrar sus observaciones en un registro gráfico.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.