Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de primaria

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar interés en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema, canción o juego de palabras, y promover la participación y reflexión sobre su significado.


• Fomentar la expresión de ideas y emociones a través de la escritura.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer el contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre la historia y características de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Compartir las conclusiones de la investigación en una puesta en común.


• Reflexionar sobre cómo el contexto influye en el significado de las obras.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que desarrollen una obra.


• Guiar a los alumnos en el proceso de creación, brindando apoyo y retroalimentación.

Sesión 4:
Objetivo: Presentar y compartir las obras creadas por los alumnos.

• Cada grupo presentará su obra ante el resto de la clase.


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