Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Arizbeth Calzontzin
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no conocen los alimentos saludables"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Explorando los alimentos saludables"
Objetivo específico: Identificar y clasificar diferentes tipos de alimentos según su valor nutricional.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y calentamiento.

  2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos: saludables y no saludables.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y discutir por qué son beneficiosos para la salud.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen una ensalada de frutas utilizando únicamente alimentos saludables.


Sesión 2:
Título: "Explorando las bebidas saludables"
Objetivo específico: Identificar y clasificar diferentes tipos de bebidas según su valor nutricional.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes de diferentes bebidas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en dos grupos: saludables y no saludables.

  3. Realizar una actividad de cata de diferentes bebidas saludables, como agua, jugo de frutas natura