Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través de juegos

Grado: 3º de Primaria

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿Qué hace que me mueva?

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introductoria

• Presentación del tema: capacidades y habilidades motrices.


• Explicación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las razones que nos hacen mover.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en casa sobre las diferentes actividades físicas que se realizan en la comunidad.


• Tarea: entrevistar a un familiar o a un vecino sobre las actividades físicas que realiza.

Sesión 2: Investigación

• Compartir en equipo las entrevistas realizadas.


• Reflexionar sobre las actividades físicas mencionadas y relacionarlas con el objetivo de la clase.


• Investigar en grupos sobre los elementos básicos de diferentes juegos tradicionales.


• Elaboración de un póster por equipo sobre los juegos y sus elementos básicos.


• Tarea: practicar y familiarizarse con los juegos tradicionales mencionados en la investigación.

Sesión 3: Práctica de juegos tradicionales

• Organización de una feria de juegos tradicionales en el patio de la escuela.


• Los alumnos pondrán en práctica los juegos tradicionales mencionados en la investigación.


• Cada equipo deberá explicar las reglas y elementos básicos del juego que eligieron