Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Grado: Secundaria 2º
Materia: Historia

PDA (Propósito de Aprendizaje): Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo y participación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a las tensiones en el siglo XX

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia histórica.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos de conflictos y crisis mundiales ocurridos en el siglo XX.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las principales tensiones y conflictos ocurridos en el siglo XX y cómo impactaron en el proceso revolucionario?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una tensión o conflicto específico ocurrido en el siglo XX (por ejemplo, la Guerra Fría, la Revolución Rusa, la Primera y Segunda Guerra Mundial, entre otros).


• Organización cronológica: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en una línea de tiempo que refleje la secuencia de los eventos y su relación con el proceso revolucionario.


• Discusión en equipo: Cada grupo deberá discutir y analizar la relación entre la tensión o conflicto estudiado y el proceso revolucionario.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación y línea de tiempo con el resto de la clase.


• Reflexión y