Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños aún no están familiarizados con sus emociones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la actividad: Identificando emociones
Objetivo específico: Identificar y clasificar diferentes emociones
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lámina con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que perciben en cada expresión facial.


3. Realizar una lluvia de ideas para discutir situaciones cotidianas que podrían provocar esas emociones.


4. En grupos pequeños, los alumnos dibujarán situaciones que les generen esas emociones y las compartirán con el resto del grupo.


5. Reflexionar sobre la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.

Sesión 2:
Título de la actividad: Comunicando emociones
Objetivo específico: Expresar emociones de forma adecuada y respetuosa
Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que sientan diferentes emociones.


3. Después de cada representación, los alumnos reflexionarán sobre cómo se sintieron en esa situación y cómo podrían haber expresado sus emocio