Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los sentidos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Se inicia la clase presentando a los alumnos el tema "Expresión de emociones y experiencias". Se plantea la importancia de conocer y expresar nuestras emociones, así como la igualdad de oportunidades para todos los géneros.


• Actividad de sensibilización: Se realiza una actividad donde los alumnos deben identificar y reconocer diferentes emociones mediante la visualización de imágenes o fotografías. Se fomenta la participación de todos los alumnos y se promueve la inclusión de diferentes perspectivas culturales y de género.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones. Se les proporcionarán materiales artísticos (crayones, lápices de colores, papel) para que plasmen en sus dibujos las emociones trabajadas anteriormente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se inicia la clase recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior. Se hace énfasis en la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Actividad de exploración: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán explorar diferentes texturas, olores y sonidos para relacionarlos con sus sentidos. Se f