La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rezago educativo en la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México

• Presentación de la temática y el objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad en el país.


• Diálogo en grupo sobre los beneficios de una sociedad intercultural.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación breve sobre una comunidad indígena en México y compartirán sus hallazgos en clase.

Sesión 2: Análisis de textos sobre sociedades multiculturales

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de textos cortos que aborden sociedades multiculturales en otros países.


• Lectura en voz alta de los textos y análisis en grupo de los elementos que evidencian la diversidad cultural y étnica.


• Discusión sobre los desafíos y oportunidades que enfrentan estas sociedades.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 3: Vinculación del tema con el problema del rezago educati