Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Título de la planeación: "Producción y envío de cartas personales: reflexionando sobre las características y funciones"

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: "Producción y envío de cartas personales"


• Realizar preguntas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre cartas personales y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de las cartas personales, cómo se envían y quién las recibe.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con cartas que hayan recibido o enviado.

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas personales (45 minutos)

• Presentación de cartas personales reales, tanto en formato impreso como electrónico.


• Los alumnos deberán leer las cartas de manera individual y analizar sus características y funciones.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las cartas leídas y destaquen las características comunes.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que ellos mismos realizarán la producción de cartas personales, tanto impresas como electrónicas.


• Presentar los distintos formatos de cartas (formales e informales) y explicar sus características específicas.


• Los alumnos deberán elegir a un destinatario real o ficticio para quien escribirán la cart