Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "¿Para qué sirven y cuál es la función de los mapas o representaciones cartográficas?"
   
   
   • Generar una discusión en clase sobre las diferentes respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la función de los mapas y su importancia en la representación de territorios.
   
   
   • Proporcionar recursos, como libros y acceso a internet, para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



3. Análisis y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los mapas y cómo pueden ser útiles en la representación de la localidad y el territorio nacional.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos clave de la discusión y destacar la importancia de las representaciones cartográficas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un mapa de la localidad y/o comunidad.
   
   
   • Indicar a los alumnos qu