Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y la expresión de emociones a través de las cartas personales.


• Plantear el problema: los alumnos presentan dificultades para la elaboración de textos escritos así como la expresión de sus emociones.

2. Actividad introductoria (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales y señalar las partes que conforman su estructura (fecha, destinatario, remitente, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma).


• Invitar a los alumnos a identificar y comentar sobre las partes de la carta.

3. Desarrollo del tema (20 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán analizar ejemplos de direcciones postales y electrónicas.


• Explicar la estructura de una dirección postal (nombre del destinatario, nombre de la calle, número de la casa, ciudad, estado, país, código postal) y de una dirección electrónica (nombre de usuario, símbolo @, dominio).


• Pedir a los alumnos que identifiquen la información relevante de las direcciones presentadas.

4. Aplicación práctica (15 minutos)

• Distribuir tarjetas con direcciones postales y electrónicas ficticias a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que escriban una carta pers