Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Identificación de acciones que deterioran la naturaleza y promoción del cuidado ambiental.

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los compañeros a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la colonia donde se encuentra la escuela, a veces hay escasez de agua y que además, algunos alumnos hacen mal uso de ella.


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que piensen en preguntas relacionadas con el problema, como por ejemplo: ¿Qué acciones pueden deteriorar la naturaleza? ¿Cómo podemos evitar el mal uso del agua?


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles una pregunta para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información para responder a la pregunta asignada.


• Elaboración de un cartel: Cada equipo creará un cartel que muestre las acciones que deterioran la naturaleza y cómo evitarlas.

Sesión 3:

• Exposición y discusión: Cada equipo presentará su cartel al resto de la clase, explicando las acciones que investigaron y proponiendo formas de evitarlas.


• Debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones, planteen dudas y debatan sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realizar una visita al jardín de la escuela para identificar acciones que puedan deteriorar la naturaleza y proponer solucione