Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Angela Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: Primaria 2º
Objetivo PDA: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática transversal: Falta de valores
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de actividades y eventos en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes.
- Presentación de los valores relacionados con la narración: respeto, responsabilidad, empatía.
- Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto comunitario.
Sesión 2 (Investigación y organización):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una actividad o evento seleccionado.
- Uso de recursos como entrevistas, visitas a la comunidad y búsqueda en internet, para obtener información adicional.
- Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo para organizar la información recopilada.
Sesión 3 (Redacción del relato):
- Promoción del trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
- Uso de una plantilla o guía para la redacción del relato sobre la actividad o evento seleccionado.
- Fomento de la organiz