Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación de la multiplicación y división en la vida diaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la multiplicación y división en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilicen estas operaciones.


• Leer y analizar en grupos pequeños casos prácticos que requieran el uso de la multiplicación y división.


• Comentar en plenaria los casos analizados y destacar la relación entre ambas operaciones.

Sesión 2: Multiplicación y división como operaciones inversas

• Repasar la definición de multiplicación y división.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas donde se apliquen ambas operaciones de forma inversa.


• Analizar los resultados obtenidos y discutir sobre la relación entre multiplicación y división.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que se requiera dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.


• Presentar los resultados obtenidos y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 4: Aplicación de la multiplicación y división en la vida diaria

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen la multipli