Cuerpos geométricos y sus características
Isa Rom
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Los prismas rectos y sus características
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos y mencionar algunos ejemplos.
- Indagación: Realizar preguntas guía a los alumnos para que reflexionen sobre las características de los prismas rectos.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen aquellos que correspondan a prismas rectos.
- Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las características de los prismas rectos identificados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Repasar las características de los prismas rectos mencionadas en la sesión anterior.
- Desarrollo de los prismas rectos: Presentar a los alumnos los diferentes prismas rectos y sus características, destacando el cubo.
- Actividad práctica: Entregar a los alumnos plantillas de los desarrollos planos de algunos prismas rectos y pedirles que los armen.
- Reflexión: Permitir que los alumnos compartan y describan sus construcciones, resaltando las características comunes de los prismas rectos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de los conocimientos adquiridos: Realizar una breve evaluación oral para comprobar la comprensión de los alumnos sobre los prismas rectos y sus características.
- Aplicación de conceptos: Proponer a los alumnos problemas y eje