Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos ya no realizan actividades que despierten su curiosidad por explorar, conocer, comprender y relacionarse con su mundo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación de movimientos

• Presentar a los alumnos el tema y su importancia en el desarrollo de habilidades motoras.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y promover la coordinación.


• Introducir diferentes objetos, herramientas y materiales y discutir sus características y usos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los objetos, herramientas y materiales, enfatizando en el control y precisión de los movimientos.

Sesión 2:
Tema: Construcción de objetos

• Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes materiales de construcción (bloques, legos, palitos, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir un objeto utilizando los materiales proporcionados.


• Promover la precisión y coordinación en los movimientos al manipular y unir los materiales.


• Al finalizar, los alumnos deberán exponer sus construcciones y explicar cómo lograron mantener el control y la prec