Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos de primer grado de secundaria presentan dificultades para resolver problemas con el uso de ecuaciones lineales simples.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar la presentación del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y el objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos relacionados con el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática que involucre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los grupos que analicen la situación, planteen una ecuación para resolver el problema y la resuelvan.


• Los grupos deben registrar sus procedimientos y resultados en una hoja de trabajo.

Fase de cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y procedimientos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con el enfoque de Vida saludable, por ejemplo, calcul