Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Valeria Navarrete
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicación del problema: Los estudiantes desconocen las zonas naturales de su comunidad que están en peligro por la acción humana.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de zonas naturales en peligro y reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Indicación del objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Sesión 2: Investigación y análisis de las zonas naturales en peligro (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación de las zonas naturales de la comunidad que están en peligro por la acción humana.

  • Análisis de los factores que ponen en peligro a cada zona natural.

  • Identificación de posibles soluciones para proteger y conservar estas zonas.


Sesión 3: Planificación de acciones de cuidado y promoción (45 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las zonas naturales en peligro.

  • Discusión en grupo sobre posibles acciones de cuidado y promoción.

  • Planificación de acciones concretas que los estudiantes puedan realizar para proteger y conservar las zonas naturales.


Sesión 4: Implementación de acciones y reflexión (45 minutos)



  • Puesta en práctica de las acciones de cuidado y promoción planificadas.

  • Registro de las acciones realizadas y de los resultados obtenidos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las accion