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Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar: Los alumnos desconocen sobre las teorías que describen el poblamiento original de América.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de geografía y antropología en el desarrollo de la planeación para una comprensión más integral del tema.

Enfoque de Interculturalidad Crítica: Fomentar la valoración y respeto por la diversidad cultural y étnica presente en América.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Promover el análisis y reflexión de las diferentes teorías, fuentes y evidencias para formar una postura fundamentada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema: Un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas sobre las teorías del poblamiento original de América, que permita evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

   
   



2. Debate sobre las teorías del poblamiento: Organizar un debate en clase donde los alumnos presenten argumentos a favor y en contra de las diferentes teorías, evaluando su capacidad para tomar postura y argumentar sus ideas.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Los alumnos desconocen sobre las teorías que describen el poblamiento original de América.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas indígenas de América y preguntar a los al